Упражнения 8 и 9: Решение

Упражнение 8. Чтобы сказать, что действия уже произошли, нужно изменить глаголы из настоящего или будущего времени в прошедшее время. 1) Последняя дверь вела в учительскую. 2) Каждая вещь лежала на своём месте. 3) Молодая лошадь быстро везла сани по гладкой дороге. 4) На горке конь остановился. 5) Учитель интересно рассказывал о жизни животных. 6) Важный гусь поднимал голову и смотрел на нас. 7) Писатель очень удивился, когда получил это письмо. Упражнение 9. Изменяем слова, добавляя или заменяя буквы: 1) Мел — мелко (мелкое место). 2) Угол — уголь (топливо). 3) Шест — шесть (число). 4) Лось — осень (замена Л на С в слове "лес" не подходит по смыслу загадки, здесь имеется в виду превращение зверя в природное явление: Лось — Соль или Лес — Вес, но по контексту стиха: Лось превращается в Осень, так как листья завянут). Однако, если следовать строго букве задания "поменяй Л на С" в слове "Лес", получится слово "Сес", что не имеет смысла. Вероятнее всего, в загадке подразумевается слово "Лось", которое при смене буквы превращается в другое слово, либо слово "Лес" превращается в "Бес". Но самый логичный ответ для школьной задачи на замену Л на С: Лень — Сень или Лик — Сик. В данном случае в загадке зашифровано: Лось — Ось. Составим предложения и определим род: 1) Белый мел (мужской род) лежал у доски. На реке было мелко. 2) Острый угол (мужской род) стола мешал проходу. Чёрный уголь (мужской род) хорошо горит в печи. 3) Длинный шест (мужской род) стоял в углу. Цифра шесть (женский род) написана в тетради. 4) Лесной лось (мужской род) вышел на поляну. Соль (женский род) стояла в солонке.