Задание 5: Способы Распространения Семян и Плодов Растений

Задание 5 Для выполнения этого задания необходимо соотнести растения с их способами распространения семян и плодов. Поскольку на фотографии не видны сами изображения плодов, которые нужно распределить, я приведу классическое соответствие для наиболее часто встречающихся в школьной программе примеров: 1. Ветром (анемохория): К этой группе относятся плоды, имеющие приспособления для полета (летучки, крылышки). Примеры: одуванчик, клен, береза, ясень, осот. 2. Водой (гидрохория): К этой группе относятся растения, чьи плоды не смачиваются водой и могут долго держаться на плаву. Примеры: кокосовая пальма, ольха, кувшинка, осока. 3. Саморазбрасыванием (автохория): Растения, чьи плоды при созревании резко раскрываются, выбрасывая семена. Примеры: недотрога, бешеный огурец, горох, фасоль, акация. 4. С помощью животных и человека (зоохория и антропохория): Сюда относятся либо сочные плоды, которые поедаются, либо плоды с зацепками (крючками), которые прилипают к шерсти или одежде. Примеры: лопух (репейник), череда, рябина, малина, вишня, яблоня. Если у вас есть возможность прислать изображения плодов из этого задания, я смогу точно распределить их по категориям. На основе стандартных заданий МЭШ, распределение обычно выглядит так: Ветром — Одуванчик / Клен Водой — Кокос / Ольха Саморазбрасыванием — Бешеный огурец / Горох С помощью животных и человека — Лопух / Рябина