Анализ стихотворения Б. Ахмадулиной "Продолжение"

Для анализа стихотворения Б. А. Ахмадулиной «Продолжение» необходимо выделить три художественных приема из предложенного списка. Выбранные приемы: 1. Риторическое обращение 2. Инверсия 3. Метафора Обоснование для записи в тетрадь: 1. Риторическое обращение: Стихотворение начинается с прямой речи, обращенной к неопределенному кругу лиц: \( «Я \) \( говорю \) \( вам: \) \( научитесь \) \( ждать!» \). Это придает тексту характер манифеста или доверительной беседы, призывая читателя к духовному терпению и созиданию. 2. Инверсия (нарушение привычного порядка слов): В тексте часто встречается перестановка слов для усиления выразительности и соблюдения ритма. Например: \( «возобновит \) \( движение \) \( рука» \) (вместо «рука возобновит движение»), \( «возжаждет \) \( одичалый \) \( ум \) \( невежды» \). Этот прием характерен для высокой русской поэтической традиции, подчеркивая торжественность момента. 3. Метафора (перенос значения по сходству): Поэтесса использует богатые метафорические образы для передачи абстрактных понятий. Например: \( «мысль, \) \( невнятно \) \( тлевшая \) \( века» \), \( «в \) \( сердцах \) \( людей \) \( взойдет \) \( её \) \( свеченье» \) (об истине), \( «воскресшие \) \( слова» \). Метафоры помогают автору выразить веру в торжество культуры и духовных ценностей над временным забвением. Почему другие варианты не подходят: \( - \) Эпифора (повторение слов в конце строк) в данном отрывке отсутствует. \( - \) Литота (художественное преуменьшение) не является характерным приемом для этого философского и возвышенного текста. Для записи в тетрадь: Художественные приемы в стихотворении: риторическое обращение, инверсия, метафора. Творчество Б. А. Ахмадулиной продолжает лучшие традиции отечественной лирики, утверждая незыблемость нравственных идеалов и красоты русского слова.