Ответы на вопросы теста по профориентации (Задание 16-18)

Ниже представлены ответы на финальную часть теста, оформленные для удобного переписывания в тетрадь. Задание 16. Вопрос: Вопросы интервью, направленные на оценку конкретного набора личностно-деловых качеств... называется... Ответ: Б) компетентностным Пояснение: Интервью по компетенциям направлено на выявление реального опыта и навыков кандидата через примеры из его прошлого опыта. Задание 17. Вопрос: В соответствии с моделью «якорей карьеры» Э. Шейна, если человек выбирает профессию, отвечающую его высшим ценностям и полезную обществу... его «якорем» является... Ответ: Г) служение Пояснение: Якорь «служение» означает, что для человека важнее всего воплощать в работе свои ценности и помогать людям или обществу. Задание 18. Вопрос: По классификации Е. Климова к классу преобразующих профессий можно отнести следующие... Ответ: А) парикмахер-стилист, Б) животновод Пояснение: Преобразующие профессии связаны с изменением свойств, состояния или облика предмета труда (материала, живых организмов и т.д.). Задание 19. Вопрос: По классификации Е. Климова к отделу профессий с использованием функциональных средств можно отнести следующие... Ответ: В) дирижер, Г) дизайнер, Д) звукооператор Пояснение: Функциональные средства — это когда основным инструментом работника является его собственный организм (голос, слух, координация) или сложные творческие навыки. Задание 20. Вопрос: Метакомпетенции — это... Ответ: а) компетенции, обеспечивающие адаптивность в условиях изменений Пояснение: Метакомпетенции (надпрофессиональные навыки) позволяют человеку быстро учиться и эффективно действовать в меняющейся среде. Задание 21. Вопрос: К свойствам личности относятся... Ответ: Б) направленность, Г) способности, Д) темперамент, Е) характер Пояснение: Это базовые психологические подструктуры личности. Самооценка и самоуважение обычно рассматриваются как элементы самосознания. Задание 22. Вопрос: Установите соответствие понятий и их определений (на основе фрагментов текста сверху): Ответ: 1) Способности — А) индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности... 2) Локус контроля — В) стратегия приписывания причин и ответственности за результаты своей деятельности... 3) Уровень притязаний — (соответствует определению значимости целей) 4) Самооценка — Б) значимость, которой человек наделяет себя в целом или отдельные стороны своей личности...