Решение задачи по рассказу Паустовского "Барсучий нос"

Для выполнения задания по русскому языку на основе данного текста (отрывок из рассказа К.Г. Паустовского «Барсучий нос»), школьнику обычно предлагается списать текст, вставляя пропущенные буквы или выполняя грамматический разбор. Ниже представлен текст, подготовленный для переписывания в тетрадь, с выделением орфограмм и кратким разбором. Барсучий нос (Отрывок) Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули. Приходилось выезжать на старом челне на середину озера, где доцветали кувшинки, и голубая вода казалась чёрной, как дёготь. Грамматические задания (для тетради): 1. Орфограммы в словах: - Жёлтых — в корне после шипящих под ударением пишется «ё», так как можно подобрать проверочное слово «желтеть». - Ложились — корень с чередованием -лаг-/-лож-. Перед «ж» пишется «о». - Не могли, не тонули — частица «не» с глаголами пишется раздельно. - Чёрной — в корне после шипящих под ударением пишется «ё» (проверочное слово — «чернеть»). 2. Морфологический разбор (пример): (На) челне — существительное. I. (На чём?) на челне. Н.ф. — челн. II. Пост. пр.: нариц., неодуш., муж. род, 2-е скл.; непост. пр.: в предложном падеже, в единственном числе. III. Выезжать (где? на чём?) на челне (обстоятельство или дополнение). 3. Синтаксический разбор предложения: \[ Лески \text{ (подлежащее, подчеркнуть одной чертой) } ложились \text{ (сказуемое, подчеркнуть двумя чертами) } на \text{ } листья \text{ (обстоятельство) } и \text{ } не \text{ } тонули \text{ (сказуемое, подчеркнуть двумя чертами). } \] (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми).