Решение задачи по рассказу Голявкина "Никакой я горчицы не ел"

Ниже представлены ответы на вопросы по рассказу Виктора Голявкина «Никакой я горчицы не ел», оформленные для записи в школьную тетрадь. Вопрос 1. Почему автор назвал свой рассказ «Никакой я горчицы не ел»? Что он хотел сказать своим читателям? Ответ: Автор выбрал такое название, потому что у главного героя на лице было кислое и недовольное выражение, как будто он съел что-то горькое. Этим названием автор хочет показать, что безделье и прогулы не приносят радости. Читатель должен понять: когда человек ничем не занят и не приносит пользы, ему становится скучно и тоскливо. Вопрос 2. От чьего имени ведётся рассказ? Как ты думаешь, почему используется такой приём? Ответ: Рассказ ведётся от первого лица — от имени самого мальчика-прогульщика. Этот приём используется для того, чтобы читатель мог лучше понять чувства и мысли героя, увидеть мир его глазами. Так мы острее чувствуем его одиночество и осознаём, что он сам виноват в своём плохом настроении. Вопрос 3. Почему герой попадает в нелепые ситуации? Ответ: Герой попадает в нелепые ситуации, потому что он бездельничает в то время, когда все остальные заняты делом. Он пытается заговорить с рабочими, прохожими, но он лишний на этом «празднике труда». Его поведение кажется странным окружающим, так как он выпадает из общего ритма жизни города. Вопрос 4. Как характеризуют мальчика его поступки? Что о нём думают окружающие? Ответ: Поступки характеризуют мальчика как легкомысленного и неорганизованного человека, который решил прогулять школу. Окружающие (экскаваторщик, кондуктор) видят в нём обычного бездельника или странного ребёнка. Они относятся к нему с недоумением или строгостью, так как ценят труд и порядок. Вопрос 5. Как к герою относится автор? Что ты думаешь о мальчике? Можно ли использовать опорные слова? Ответ: Автор относится к герою с иронией, но без злобы, он хочет, чтобы мальчик сам осознал свою ошибку. Я думаю, что мальчик не плохой, но он запутался. Из предложенных слов ему больше всего подходят: скучающий (ему некуда себя деть), грустный (в конце рассказа), разговорчивый (пытается со всеми заговорить). Он не кажется глупым, скорее он просто безответственный в данный момент. Подтверждение из текста: фраза «Но почему мне так скучно?» показывает его внутреннее состояние. Задание 7. Отзыв на произведение для читательского дневника. Отзыв: Рассказ В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» мне понравился. Это поучительная история о мальчике, который решил прогулять уроки. Сначала ему казалось, что это будет весело, но в итоге он весь день проскучал, так как все взрослые были заняты работой. Главная мысль рассказа в том, что радость приносит только полезная деятельность и труд, а безделье делает человека несчастным. Рассказ учит ценить время и ответственно относиться к своим обязанностям.