Рабочий лист по рассказу И.А. Бунина «Цифры»

Рабочий лист по рассказу И.А. Бунина «Цифры» Часть 1. Анализ героев и их поступков 1. Женя — любознательный, эмоциональный и впечатлительный ребенок. Ему свойственна детская непосредственность и жажда познания мира. Например, его страстное желание поскорее выучить цифры показывает его целеустремленность: «Ты обещал... ты обещал сегодня!». В то же время он обидчив и импульсивен, что проявляется в его бурной реакции на отказ дяди и последующей ссоре. 2. Поведение дяди продиктовано желанием воспитать в племяннике терпение и дисциплину. Он отказал Жене, потому что был занят и считал, что ребенок должен уметь ждать. Наказание последовало за дерзость и нарушение тишины. С точки зрения взрослого воспитания того времени, его поступки можно считать справедливыми как метод приучения к порядку, хотя они и кажутся излишне суровыми для детской души. 3. Бабушка и мама играют роль миротворцев. Они любят Женю и сочувствуют ему, стараясь смягчить конфликт. Мама переживает за сына, а бабушка пытается уговорить дядю простить мальчика. Они относятся к Жене с нежностью и всепрощением, а к дяде — с уважением, но и с негласным упреком за его твердокаменность. Часть 2. Работа с языком и художественными средствами 4. Примеры передачи эмоций: — Радость: «лицо его сияло», «прыгал от восторга». Автор использует яркие глаголы действия и эпитеты. — Обида и гнев: «заревел отчаянно и злобно», «глаза, полные слез и ярости». Здесь помогают экспрессивные наречия и метафоры, описывающие физическое состояние ребенка. 5. Рассказ называется «Цифры», потому что именно они стали символом заветной мечты и камнем преткновения в конфликте. Для Жени цифры — это не просто знаки, а магический ключ к миру взрослых, нечто таинственное и бесконечно желанное, что сулит радость открытия. Часть 3. Творческое задание (выбрано задание №7) 7. Совет психолога дяде: Уважаемый дядя, чтобы избежать подобного конфликта, важно помнить о возрастных особенностях ребенка. Для Жени ожидание — это мука, так как дети живут «здесь и сейчас». Вам следовало не просто отказать, а обозначить четкое время: «Я освобожусь через 15 минут, и мы начнем». Также важно поощрять познавательный интерес, а не подавлять его строгостью. Взаимное уважение и спокойный диалог эффективнее, чем холодное наказание.