Упражнение 130: Решение и Анализ

Упражнение 130. Смуглый отрок бродил по аллеям, У озерных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. 1. Глаголы и их время: Бродил — прошедшее время (что делал?). Грустил — прошедшее время (что делал?). Лелеем — настоящее время (что делаем?). 2. Объяснение разницы во времени глаголов: Анна Ахматова использует глаголы прошедшего времени (бродил, грустил), чтобы описать жизнь юного А. С. Пушкина в Царском Селе, которая осталась в истории. Глагол настоящего времени (лелеем) подчеркивает, что память о великом русском поэте жива и сегодня, мы продолжаем беречь его наследие в наши дни. Это показывает неразрывную связь времен и величие русской культуры. 3. Пример звукописи: В последних двух строках часто повторяются согласные звуки [л], [л'], [с], [ш]: "столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов". Это создает эффект шуршания листвы или тихих шагов, передавая атмосферу спокойствия и почтения. 4. Синонимы к глаголу "лелеять": Синонимы: нежить, холить, беречь, заботливо хранить, ласкать. Поэтесса выбрала именно слово "лелеять", потому что оно наиболее точно передает нежное, трепетное и любовное отношение русского народа к памяти о Пушкине. Это слово звучит более поэтично и возвышенно, чем просто "беречь".