Решение задания по рассказу Б. Житкова «Про обезьянку»

Ниже представлены ответы на вопросы по рассказу Б. Житкова «Про обезьянку», оформленные для записи в школьную тетрадь. Задание 7 Да, содержание рассказа Б. Житкова можно напрямую связать со словами А. де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Главный герой взял на себя ответственность за маленькую обезьянку Яшку. Несмотря на все трудности, проказы и беспорядок, которые устраивал Яшка, мальчик и его семья заботились о нем. Однако финал рассказа напоминает нам, что приручение — это не только радость, но и тяжелый труд. Когда герой понимает, что не может обеспечить Яшке должные условия и воспитание, он вынужден передать его другому человеку, переживая горечь расставания. Это учит нас тому, что прежде чем завести питомца, нужно трезво оценивать свои силы. Задание 8 (Краткий пересказ по плану) 1. Знакомство с обезьянкой. Мальчику подарили маленькую макаку по имени Яшка. Он был очень забавным, в жилетке, и сразу стал полноправным членом семьи. 2. Жизнь и приключения Яшки в семье мальчика. Яшка оказался очень озорным и непослушным. Он прыгал по шкафам, воровал еду, портил вещи и даже мешал мальчику делать уроки. Семье приходилось постоянно следить за ним, чтобы он не натворил бед. 3. Как Яшка стал царем во дворе. Однажды Яшка вышел во двор и встретился с местными собаками и котами. Благодаря своей ловкости и бесстрашию, он сумел запугать даже самого крупного пса. После этого все животные во дворе стали его бояться и слушаться, а Яшка почувствовал себя настоящим хозяином территории. 4. Расставание. С наступлением холодов и из-за постоянных хлопот, которые доставлял Яшка, отец мальчика решил, что обезьянке будет лучше у другого хозяина. Яшку отдали товарищу отца. Мальчику было очень грустно расставаться с другом, но он понимал, что так будет лучше для всех. Задание 9 (Как построить краткий пересказ) Чтобы составить краткий пересказ, нужно выполнить следующие действия: 1. Внимательно прочитать текст и определить его главную тему. 2. Разделить текст на смысловые части (согласно плану). 3. В каждой части выделить только самые важные события, исключая подробные описания, диалоги и второстепенные детали. 4. Соединить эти события в логически связный текст. 5. Проверить, передает ли полученный текст основной смысл произведения.